教材の試用版と通常版はどう違う? 読者に伝える項目

教材の試用版と通常版はどう違う? 読者に伝える項目。記事の要点を三つに整理した図。 経験から考える

僕は試用版を出すとき、価格の違いより、今届くものと次に見直すものを書きます。読者が買ったあとに「これは含まれていたと思った」と迷わないようにします。

試用版で届くものを具体的にする

「七つのワークと記入例。いまは自分で進める形式。感想は任意」。この説明があれば、少人数で使ってもらう場合も、買ってすぐ使える範囲が分かります。質問や添削を受けるなら回数と場所も決めます。

通常版で変える予定を示す

たとえば、試用で二つ目の欄が分かりにくいと聞いたら、例を増やして順番を直す。僕なら予定と、既に提供できることを区別して書きます。通常版の価格が案なら、購入条件として言い切りません。

試用した人の改訂版をどうするか

改訂版も使えるのか、試用時点の教材を受け取るのか。募集する前に決めます。後から変更する場合は、以前買った人にどこが変わったか伝えられるようにします。

同じ説明を購入後にも置く

試用版の案内で「自分で進める教材」と書いたら、受け取りページにも「最初はどの章から試せるか」を書きます。僕なら通常版の予定が変わったときも、試用時に渡したものと次に追加するものを説明します。

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